朋輩調解 相片集

小學朋輩調解計劃

 

繼「朋輩調解計劃」於2001年起於中學開展後，本會於2011年亦開始於小學開展「小學朋輩調解計劃」。開始至今，本計劃得到不同的機構和團體的贊助和支持，使服務能有規模地在全港約60間小學中推行。

 

參與的小學揀選高小的學生參與10小時的「小學朋輩調解員訓練」，學習調解的概念、步驟及技巧，並嘗試於生活及校園中應用所學。

 

另外，本計劃亦會為參與學校提供「和諧校園、調解為先」的推廣活動及講座，讓調解的文化得以於校園播種與植根。

 

中學朋輩調解計劃

 

本會在2001年，率先於中學推出「朋輩調解計劃」，提倡以和平方法排解學生糾紛，締造和諧校園文化。

 

參與中學每年選出10至20位中四或中五同學接受調解員訓練，參加一連串的工作坊，學習簡單的調解知識和技巧。學成後正式成為朋輩調解員，為中一、中二「學弟」「學妹」服務。朋輩調解員以完全中立的身分，細心聆聽同學對衝突的看法和感受，「抽絲剝繭」找出造成糾紛的原因，引導他們共同找出解決方法，最終言歸於好。

 

計劃至今已推展至全港50所中學，不但學生有收穫，老師和校方同樣獲益匪淺。

朋輩調解舊生會

 

朋輩調解舊生會(Peer Mediation Alumni, 簡稱PMA)於2002年已成立，是由一班已完成中學朋輩調解訓練之參加者組成的，他們本著對調解信念的認同，熱心地參與調解的推廣活動，同心締造和諧校園和社區。

 

PMA主力協助本會朋輩調解計劃內之中學聯校訓練、籌辦年度聯誼活動，亦會參與本會的小學朋輩調解訓練、分享會等等。PMA人數眾多，很多第一、二屆的舊生會成員至今仍然活躍地參與本會的調解活動，PMA的凝聚力可見一斑。PMA的參與和發展， 也是推動本會朋輩調解服務在未來更進一步的動力。

老師及家長調解系列

 

兒童及青少年的成長都離不開學校和家庭，所以本會除了積極地訓練中小學生作為調解員，給他們基本的調解概念外，也會舉辦老師和家長的工作坊，推廣有關調解的理念。

 

老師在處理學生之間的衝突站在最前線的位置。多年來，本會與教育局合作，舉辦『處理學生衝突調解技巧訓練課程』，裝備中小學老師運用調解的原則、技巧處理學生的紛爭。另外，有些學校更以『和諧校園』為主題，在校內全面推行和諧校園運動，以『和平與調解教育』為題，在教師發展日對全校老師作出培訓。

 

家長在面對子女成長，每天都有著不同的挑戰和衝擊，既想保持良好關係又要指出其錯誤，有時難免失去平衡，產生衝突。本會自2012年起舉辦有『親子調解工作坊』，講解調解基本原則之餘，亦透過活動促進親子關係。2015年我們更積極到學校舉辦『親子調解講座』，希望將和諧、調解訊息宣揚開去。

 

我們深信在努力培育和諧種籽的同時，如果對它孕育的環境給予多點養料、滋潤，種籽必定更能茁壯成長。

 

和平及調解教育系列

 

本會設計了一系列的調解教育課程，讓中小學的同學及老師以積極和諧的方法處理學校內的衝突，締造和諧的校園。

 

整個課程包含了30多個單元，內容包括：

一)高小至高中的校本課程：

以工作坊或小組形式進行有關處理衝突、情緒處理及基本調解知識的訓練。

 

二)朋輩調解訓練：

以小組形式，訓練小學及中學生學習及應用調解技巧，以化解同學之間的衝突

 

三)老師講座/工作坊:

以講座及工作坊形式讓老師更有效地應用調解的概念和技巧，預防及處理校內的衝突。

非華語高小學生調解訓練

 

本會在2015年，以先導計劃的形式，為非華語高小學生提供情緒處理及基本調解技巧的訓練。目的是希望參加者能更有效地管理情緒，並進一步以理性及和平的方法解決衝突，從而與人建立更和諧的關係。